Zorg met warmte en respect
Gentle Teaching is ontwikkeld in de Verenigde Staten door J. McGee & F.J. Mescalino. Siepkamp heeft een voor ons land een toegankelijke publicatie geschreven. Naast een preventieve en ontwikkelingsgerichte bruikbaarheid is er een belangrijk accent gelegd op de behandelingsmethodiek t.b.v. gedrags- en psychische problemen (Peeters).
Centraal is het aanbod van betekenisvolle, actieve, aanhoudende en onvoorwaardelijke interacties, die de ontwikkeling stimuleren en de problemen doen verminderen.
De begeleiding dient veiligheid en geborgenheid uit te stralen
Woorden en contacten (ook fysiek) dienen belonend te zijn
De interacties dienen in zichzelf ook belonend te zijn
De basis is de menswaardige presentie en hoe we in relatie (dialoog) staan tot de ander ('companionship' als een wederzijdse afhankelijkheid). De methode is "een leerproces gericht op het ontwikkelen van companionship, waarbij gebruik wordt gemaakt van niet-overheersende middelen en methodieken".
Een uitdaging ligt in het speuren naar waar en hoe de interacties tot verdere positieve gedragsuitbreidingen leiden. Deze zgn. 'exploratieve fase' treedt overigens pas op na een intensieve voorwaardenscheppende fase van veiligheid en acceptatie. De afrondende integratieve fase is merkbaar wanneer de cliënt zelf het initiatief neemt tot positieve interacties. Zo tracht de benadering de autonomie en de 'quality of life' van de cliënt te versterken.
